Två veckor. Miljoner lösta matteuppgifter. En topplista som uppdaterades varje morgon - och klassrum över hela Sverige som höll andan. Under våren tävlade klasser i hela landet, från lågstadiet, mellanstadiet, högstadiet och anpassad grundskola, i Mattesprinten - Magmas stora mattetävling där elever kämpar tillsammans genom att lösa så mycket uppgifter som möjligt.
För många elever blev tävlingen snabbt större än poäng och placering. Mattesprinten blev en gemensam utmaning, en motivation och en anledning att räkna vidare. På lektioner, raster och hemma.
“Vi alla blev som ett lag som kämpade mot samma mål”
Orden kommer från en elev i 7B på Brunns skola, en av vårens vinnarklasser. Och just den känslan återkommer hos flera av klasserna. När matematiken fick ett tydligt mål och en gemensam riktning, växte både engagemang och självförtroende. Plötsligt blev varje löst uppgift en del av något större.
Tre av vårens vinnarklasser delar med sig av sina upplevelser från Mattesprinten, från den dagliga spänningen kring topplistan till glädjen när allt kämpande till slut gav resultat.
Matte blev en lagsport i 3B
I klass 3B på Stimmets skola i Tyresö blev Mattesprinten snabbt mer än en vanlig matematiktävling. Klassläraren Julia Parling beskriver sin klass som 25 fantastiska elever med “en helt enorm tävlingsvilja”, en klass som verkligen vaknar till liv när de får ett gemensamt mål att sträva mot.
Under tävlingen blev just det gemensamma målet en stark drivkraft. Eleverna kämpade både under skoltid och på fritiden, och enligt Julia var det lagkänslan som blev det allra roligaste.
“Varje elev har verkligen kämpat både under skoltid och fritid vilket nog har varit receptet för vinst.”
När klassen till slut fick veta att de hade vunnit släppte all anspänning på en gång. Julia beskriver det som ett fullständigt glädjekaos, där eleverna dansade och skrek av lycka.
“Jag är så stolt över oss för att vi kämpade så mycket!”, sa en elev i klassen.
För Julia blev vinsten också ett bevis på något större än själva placeringen. Eleverna fick känna att övningar, samarbete och repetition faktiskt ger resultat.
“Nu när de har vunnit har de fått ett jättebra självförtroende i matte. De har märkt att om man övar mycket och hjälps åt, så ger det resultat.”
Topplistan blev dagens höjdpunkt
Även hos 4A på Bergdalskolan i Borås blev tävlingen en samlingspunkt. Klassläraren Emelie Soergel beskriver Mattesprinten som otroligt rolig. Det krävdes mycket pannben, men varje gång klassens namn klättrade uppåt på topplistan fick eleverna ny energi.
När 4A såg deras namn på bland topp tre redan efter första dagens sköt motivationen för matematik i höjden. Engagemanget blev så stort att många elever ville fortsätta räkna även utanför skoltid. För att hålla energin uppe lade Emelie in flera korta och intensiva räknepass under skoldagen.
“Det absolut roligaste och mest sporrande under resans gång var att se klassens namn klättra på topplistan - det gav en enorm kick.”
Mot slutet av tävlingen var det spänningen och hoppet om att vinna som bar klassen hela vägen. Och när beskedet kom var känslan både stolthet och ren glädje.
“Gött!”
“Vi klarade det!”
“Äntligen!”
För Emelie blev klassens medverkan i Mattesprinten ett tydligt exempel på hur tävlingen skapar motivation för mängdträning och repetition. Efter perioden upplever hon att eleverna är säkrare på matte, och framförallt automatiserat multiplikationstabellerna ordentligt.
En vinst värd att fira!
På Brunns skola i klass 7B berättar läraren Dannielle Armandt hur tävlingen skapade ett driv för matte i klassen. När eleverna insåg att de faktiskt hade en chans att vinna växte både engagemanget och viljan att kämpa tillsammans.
“Jag brukar inte gilla matten så mycket men Mattesprinten motiverade, speciellt när vår klass började komma upp på podiumet”, säger en elev i 7B.
För Dannielle blev skillnaden märkbar. Hon berättar att det inte hör till vanligheterna att elever räknar matte på rasterna, men det hände i hög utsträckning under tävlingen. Det började som en tävling och utvecklades till något som hela klassen samlades kring.
“Min motivation och vilja ökade inom matte när vi började med Mattesprinten. Jag tror i princip hela klassen känner samma. Vi blev alla som ett lag som kämpade mot samma mål”, säger en annan elev.
När beskedet kom blev reaktionen allt annat än stillsam. Flera elever beskriver känslan som overklig, stolt och väldigt rolig.
“Vi blev så glada att vi skrek och skrek, det var liksom overkligt att vi vunnit.”
Glädjen stannade inte vid själva vinnarbeskedet. När vinsten var säkrad firade klassen med tårtor och ballonger! För 7B blev firandet ett kvitto på det de åstadkommit tillsammans.
Våga vara med
Vinnarklassernas råd till andra lärare är tydligt: våga vara med! Mattesprinten kräver både energi och engagemang, men ger så mycket tillbaka. För alla klasserna som deltar är tävlingen ett sätt att träna mer matte, stärka gemenskapen och bygga självförtroende inom ämnet.
Och i höst är det dags igen! När Mattesprinten HT26 drar igång får nya klasser över hela Sverige chansen att räkna, resonera, kämpa och upptäcka hur mycket som kan hända när matte blir något hela klassen gör tillsammans.
Kanske är det din klass som tar plats på topplistan, blir Sveriges uträkningsmästare eller får fira hur långt gemensam kämpaglöd kan räcka.
.png)